Durante el diálogo intersectorial de educación integral, realizado en el Encuentro Nacional de Secretarías, se firmó entre los dos ministerios un Memorando de entendimiento para seguir avanzando en los propósitos del Gobierno Nacional para el sector.
Prensa Mindeporte
Riohacha, sábado 24 de junio de 2023. La ministra de Educación, Aurora Vergara Figueroa, y la ministra del Deporte Astrid Bibiana Rodríguez, suscribieron Memorando de Entendimiento para abordar y construir aspectos de forma conjunta hacia una educación basada en la integralidad que articule la formación CRESE, el deporte, las artes, la ciencia y las tecnologías. Este significativo acuerdo se realizó en el marco del segundo día del Encuentro Nacional de Secretarías de Educación celebrado en la ciudad de Riohacha.
Esta alianza intersectorial tiene como objetivo aunar esfuerzos técnicos y administrativos para promover el desarrollo y la formación integral de niños, niñas, adolescentes y jóvenes, a través de la práctica y la cultura deportiva, la educación y la actividad física y la recreación en el entorno educativo.
En la instalación del espacio de diálogo sobre la estrategia de Formación Integral, además de las ministras de Educación y Deporte, se contó con la participación del ministro de Cultura Jorge Zorro, la viceministra de Transformación Digital de MinTIC, Sindey Carolina Bernal, la viceministra de Conocimiento, Innovación y Productividad de MinCiencias, Andrea Navas, y el viceministro de Educación Preescolar, Básica y Media, Óscar Sánchez.
La pregunta dinamizadora para la conversación fue ¿Qué queremos que pase en la escuela y por qué? "Esperamos que estas reflexiones nos ayuden a delinear el camino para esas nuevas prácticas pedagógicas y de la jornada escolar. Reflexionar sobre el sentido que queremos darle a la escuela, a la formación integral, para aumentar las oportunidades de aprendizaje de los y las estudiantes para garantizar que aportamos a una formación socioemocional, ciudadana, antirracista y sobre el cambio climático", indicó la ministra Aurora Vergara al inicio del diálogo.
Hacer de la escuela el centro de la vida comunitaria y resignificar los procesos que se viven al interior de los establecimientos educativos para lograr una formación integral, es uno de los compromisos que el Gobierno nacional está potenciando y el deporte, las artes, la ciencia y la tecnología hacen parte fundamental de este propósito.
Para el Ministerio del Deporte, la firma del mandato significa un aporte en los procesos misionales de la entidad, como potenciar el programa de los Juegos Intercolegiados Nacionales en los 32 departamentos de Colombia, garantizando más cupos, mayor participación de deportistas, delegados y un mejor desarrollo en todas las fases de las justas, con los deportes de conjunto y los individuales.
Por otro lado, con el acuerdo también se destaca la importancia de la educación física en las instituciones, como una asignatura que beneficia al desarrollo físico y emocional de niños, niñas y adolescentes, desde los primeros años, hasta el bachillerato.
"Como Ministerio del Deporte aportamos para que los niños, niñas y adolescentes tengan en el deporte una opción de vida, o que también lo vean como una práctica que les permita desarrollar su cuerpo. Queremos fortalecer la educación física escolar porque es fundamental contribuir en este aspecto", aseguró la ministra del Deporte, Astrid Bibiana Rodríguez.
Adicionalmente, como parte de la construcción de esa visión y para fortalecer el trabajo de las Entidades Territoriales Certificadas, en el segundo día del Encuentro los secretarios y secretarias, acompañados por los equipos técnicos del Ministerio, se desplazaron a cuatro instituciones etnoeducativas para conocer sus experiencias exitosas en Primera infancia, Gestión y liderazgo, Estrategias de permanencia y acceso, y Educación media y superior.
Los centros visitados fueron: El Paraíso, Mañature, Las Delicias y Muurai. Al cierre de la jornada y finalizar el Encuentro Nacional de Secretarías, hubo un espacio para la atención de temas y programas, en los cuales los representantes de las ETC requerían el acompañamiento de los equipos técnicos del Ministerio.
