Foto: Estos procesos de cualificación se realizan a través de una convocatoria cerrada en articulación con el Instituto Municipal de Recreación y Deporte de Ibagué
Colombia se capacita en recrea
Del 4 al 6 de mayo se realizará un encuentro en Arauca, con agentes educativos, sociales y comunitarios, con el fin de brindar conocimientos en el área de la recreación. El turno será después para el departamento de La Guajira.
Prensa Mindeporte
Bogotá, miércoles 27 de abril del 2022. El Ministerio del Deporte le cumple al país con hechos. Desde principios del mes de abril se han realizado capacitaciones enfocadas en la estrategia del Plan Nacional de Recreación para la Primera Infancia, en los departamentos de Meta y Tolima, con los que se ha logrado cualificar al alrededor de 200 personas.
Los encuentros, que están dirigidos únicamente a agentes educativos, sociales, comunitarios y personas cuyo oficio esté relacionado con la atención de niños de 0 a 12 años, tienen como objetivo fortalecer la investigación, la gestión y las vivencias en torno a la recreación para la primera infancia en Colombia.
En el marco del programa Mandalavida se tienen contempladas cinco capacitaciones en territorio en el primer semestre del año 2022. El tercer encuentro tendrá lugar en el departamento de Arauca del 4 al 6 de mayo.
Estos procesos de cualificación se realizan a través de una convocatoria cerrada en articulación con el Instituto Municipal de Recreación y Deporte de Ibagué, y habrá un cupo para alrededor de 100 personas.
Los días 20, 21 y 22 de abril, se realizó el segundo encuentro de cualificación en Ibagué y se desarrolló en la Universidad de Tolima. El encuentro contó con la participación de 80 personas que vivieron experiencias enfocadas en crear nuevas maneras de ver el mundo a través del juego y la recreación con los niños y niñas colombianas.
Los próximas paradas en el cronograma se realizarán en Pereira, del 18 al 20 de mayo; y en La Guajira, del 1 al 3 de junio.
La Estrategia Nacional de Recreación para la Primera Infancia se compromete con la realidad social al potenciar, cualificar y acompañar a los actores institucionales y sectoriales que lideran la implementación en cada territorio, para que esta sea una realidad que se construya con los niños, niñas y la comunidad a partir de las particularidades de cada contexto.
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